هل تم إلغاء نظام الثلاث فصول في السعودية من العام القادم 1444؟.. وزارة التعليم توضح

ترغب وزاره التعليم في المملكة العربية السعودية من تطبيق نظام الثلاث فصول في  العام الدراسي وذلك حرصا على راحه الطلاب وتطوير المنظومة التعليمية بالشكل الذي  يمكن من  تحقيق الأهداف التي تسعي إليها الوزارة، حيث أعلنت الوزارة عن خطتها التي تقتضي زيادة عدد الفصول الدراسية في العام الواحد من فصلين إلى ثلاثة مع إعطاء عطله بين كل فصلين وذلك من أجل  إعطاء المواد الدراسية كاملة للطلاب بالإضافة إلي فتره راحه مناسبه أثناء الدراسة.

يتميز نظام الثلاث فصول الذي سيتم تطبيقه في التعليم الجامعي مطلع العام الدراسي القادم بالكثير  من إيجابيات مثل إسهام النظام في اختصار مده  الطالب التعليمية إلى أقل من 4 سنوات دراسية للحصول على الشهادة الجامعية، والسعي إلى أكتسابهم المهارات المختلفة وخبرات مهنية من شأنها أعدادهم إلي سوق العمل.

إلغاء نظام الفصول الثلاثة 1444

مجلس الشورى يصوت بالأغلبية بإعادة النظر في تطبيق نظام الفصول الأكاديمية الثلاثة على الجامعات السعودية، والكليات التقنية التابعة للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، وذلك لما سوف يتركه من سلبيات علي حد تعبير أعضاء مجلس الشوري وأنه يفضل العودة مرة أخري لنظام الفصلين مما يساعد علي أنتظام الدرسة وأكدت علي ضرورة إلغاء هذا النظام.

إلغاء نظام الفصول الثلاثة 1444
إلغاء نظام الفصول الثلاثة 1444

في ظل حرص الوزارة على سير العملية التعليمية على اكمل وجه ومعالجة الفجوة ألتعليمه الموجودة يرفض مجلس الشورى ويتم تقديم تقرير من لجنة التعليم والبحث العلمي يوضح  إعادة نظر الوزارة في أعادة إلغاء الفصول الثلاثة، كما أن مجلس الشورى قدم اقتراح وتوصيات بتدعيم وتقويم موقف نظام الثلاث فصول أو الرجوع إلى التعليم النصفى مع تطبيق علية بعض التعديلات، كما قدم مجلس الشورى توصية خاصة للجامعات للعمل على تطوير  لحصول كل طالب على فرصة تدريبية للاستفادة من التدريب التعاوني.

حقيقة إلغاء الفصل الدراسي الثالث 1444

أكدت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية عن أنه لا صحة مطلقا ولا توجد نية من قبل الوزارة لإلغاء نظام الثلاث فصول،  كما هو متداول وشائع عبر صفحات التواصل الاجتماعي، كما أن تحرص الوزارة دائما على تطوير ونظام الثلاث فصول حقق نجاح ولا يوجد ما يستدعى إلغاءه ويتم العمل علي تطوير المناهج التعليمية ولكن بالحد التي يتناسب مع قدرات الطالب.